自閉癥兒童在國(guó)際國(guó)內(nèi)都以非?？斓乃俣仍鲩L(zhǎng)，社會(huì)服務(wù)需求不斷增加，有針對(duì)性的教育內(nèi)容與有效干預(yù)方法是我們教師和家長(zhǎng)關(guān)注的核心問(wèn)題。為了提高自閉癥兒童在特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心、保健機(jī)構(gòu)的教育干預(yù)水平，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)指導(dǎo)下，由重慶市潘菽學(xué)術(shù)思想研究會(huì)主辦，重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院特殊教育系和重慶市特殊兒童心理診斷與教育技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室承辦，臺(tái)灣彰化師范大學(xué)復(fù)健咨商所協(xié)辦下，將于2015年10月5-10日在重慶師范大學(xué)舉辦“2015自閉癥兒童社會(huì)情緒教育和干預(yù)國(guó)際研討會(huì)”和“2015自閉癥兒童教育干預(yù)工作坊”，工作坊包括兩個(gè)平行班：（一）自閉癥兒童應(yīng)用行為分析基礎(chǔ)；（二）社會(huì)情緒教育和干預(yù)實(shí)務(wù)。
地點(diǎn)：重慶師范大學(xué)沙坪壩校區(qū)綜合實(shí)驗(yàn)樓10樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

自閉癥兒童

通過(guò)理論及操作學(xué)習(xí)，提升特殊教育服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建應(yīng)用行為分析學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握運(yùn)作概況及面臨問(wèn)題的處理方式，以建構(gòu)較完善的教學(xué)架構(gòu)及模式；
促進(jìn)各特殊教育相關(guān)部門(mén)間的專(zhuān)業(yè)知能交流，增進(jìn)教師們對(duì)自閉癥兒童社會(huì)情緒的教育。
屆時(shí)，我們會(huì)頒發(fā)學(xué)習(xí)證書(shū)，授予繼續(xù)教育學(xué)分6+6分。

參會(huì)對(duì)象：特殊教育學(xué)校骨干教師、自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)教學(xué)骨干、高校特殊教育專(zhuān)任教師、特教管理教師、保健機(jī)構(gòu)工作人員等。

【10月5-7日】2015自閉癥兒童社會(huì)情緒教育和干預(yù)國(guó)際研討會(huì)
會(huì)務(wù)費(fèi)：1000元/人

【10月8-10日】（二選一）
工作坊1基礎(chǔ)班----自閉癥兒童應(yīng)用行為分析基礎(chǔ)
培訓(xùn)費(fèi)：1000元/人

工作坊2進(jìn)階班----社會(huì)情緒教育和干預(yù)實(shí)務(wù)（建議接受過(guò)ABA基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)的選擇此項(xiàng)）
培訓(xùn)費(fèi)：1000元/人