中國職業(yè)技術(shù)教育學會

關(guān)于舉辦“教師課程思政意識與能力提升培訓班”的通知

職教培聯(lián)字[2020] 61號

各有關(guān)單位

近日教育部印發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》指出“全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措”。習近平總書記強調(diào)：“所有課堂都有育人功能，不能把思想政治工作只當做思想政治理論課的事，其他各門課程都要守好一段渠、種好責任田。為幫助廣大教師深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，全面提升課程思政能力，全面推進課程思政建設，我部擬舉辦“教師課程思政意識與能力提升培訓班”?，F(xiàn)將在關(guān)事宜通知如下：

一、培訓內(nèi)容

1．回歸初心：課程思政的內(nèi)涵與意義

學習目標：全面了解有關(guān)課程思政重要文件和會議精神，深入把握課程思政精神實質(zhì)和本質(zhì)要求。升級對課程思政價值和意義的認知，增強開展課程思政工作的內(nèi)在驅(qū)動力。

2．意義建構(gòu)：思政元素的發(fā)掘與提煉

學習目標：探尋課程和知識點的育人價值和意義，提升為知識賦予意義的能力，掌握挖掘?qū)I(yè)課程中思政元素的方法和流程，了解思政元素分類，形成所教課程“思政元素詞匯表”。

3．它山之石：課程思政的兩種模式

學習目標：了解課程思政先進做法，掌握課程思政的兩類常見模式并結(jié)合自己的專業(yè)進行設計練習。

4．道術(shù)結(jié)合：課程思政的原則與方法

學習目標：掌握課程思政教學設計的三大原則和若干方法并結(jié)合自己的專業(yè)進行設計練習。

5．案例解讀：課程思政的案例與分析

學習目標：分別分析人文社會科學和自然科學兩類專業(yè)課程思政設計案例，探索課程思政設計的規(guī)律。

6．認知升級：學習科學原理與課程思政教學創(chuàng)新

學習目標：了解態(tài)度、價值觀改變的學習規(guī)律，掌握支持課程思政教學設計與創(chuàng)新的學習科學基本原則。

7．實踐演練：課程思政的設計與創(chuàng)新

學習目標：每人設計一節(jié)課程思政示范課堂原型，結(jié)合自己的專業(yè)課程進行課程思政教學設計和說課。

8．項目總結(jié)：課程思政的承諾與行動

學習目標：復盤學習過程，總結(jié)學習收獲，表彰優(yōu)秀學員，做出行動承諾。

二、培訓對象

各專業(yè)教師、專業(yè)或課程建設負責人、黨委教師工作部、教務處、教師發(fā)展中心、二級院部等教學管理者；學校思政教育工作者。

三、時間、地點

2020年8月16日-19日 ??西安

培訓費1680元/人（住宿統(tǒng)一安排，食宿費用自理）