發(fā)展與教育心理學(xué)博士、博士后?，F(xiàn)任職于北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心，是協(xié)同創(chuàng)新中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、首席專家、德育領(lǐng)域監(jiān)測(cè)的牽頭人，承擔(dān)德育領(lǐng)域質(zhì)量監(jiān)測(cè)和質(zhì)量提升的工作；還擔(dān)任北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng)、北京師范大學(xué)兒童家庭教育中心主任，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員等職務(wù)。三十多年多，一直從事心理測(cè)量與教育評(píng)價(jià)、兒童青少年社會(huì)性發(fā)展與心理健康教育、家庭教育、區(qū)域教育質(zhì)量提升等領(lǐng)域的研究。承擔(dān)國(guó)家科技部、教育部等研究項(xiàng)目五十余項(xiàng)；在《Computers in Human Behavior》、《Plos one》、《心理學(xué)報(bào)》、《教育研究》等中英文學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文百余篇，其中多篇被新華文摘、人大復(fù)印資料等全文轉(zhuǎn)載；出版專著三十多本（套），獲第三屆中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)省部級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，以及“影響教師的100本書（TOP 10）”、“教師喜愛的100本書（TOP10）”等獎(jiǎng)項(xiàng)。注重理論研究和實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，為教育部、省級(jí)教育部門提供政策建議，多項(xiàng)成果被相關(guān)部門采納。在北京市等全國(guó)多個(gè)地區(qū)承擔(dān)區(qū)域質(zhì)量提升項(xiàng)目，成效顯著；在心理健康教育、家庭教育等實(shí)踐領(lǐng)域有廣泛的影響力。