【時(shí)間地點(diǎn)】

2018年12月07日—12月11日 ?????西安

2019年01月18日—01月23日 ??????？?/strong>

各高等院校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人：

2018年教師節(jié)之際，黨中央召開了新時(shí)代第一次全國教育大會，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，高度重視“雙一流”建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，鼓勵(lì)高校辦出特色，在不同學(xué)科不同方面爭創(chuàng)一流，為加快“雙一流”建設(shè)指明了方向：一流本科是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的根基，各類高校都應(yīng)當(dāng)爭創(chuàng)一流本科教育：要根據(jù)辦學(xué)傳統(tǒng)、區(qū)位優(yōu)勢、資源條件等，緊跟時(shí)代發(fā)展，服務(wù)地方需求，在人才培養(yǎng)上辦出特色、爭創(chuàng)一流。

隨后，2018年10月教育部印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（新時(shí)代高教40條），其中明確指出：以建設(shè)面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進(jìn)、保障有力的遺留專業(yè)為目標(biāo)，實(shí)施一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”。教育部規(guī)劃建設(shè)1萬門國家級（含3000門國家精品在線開放課程）和1萬門省級一流線上線下精品課程，建立慕課學(xué)分認(rèn)定制度，推動優(yōu)質(zhì)資源開放共享。

在此背景下，越來越多高校開始啟動在線開放課程的建設(shè)、并基于此開展混合式教學(xué)課堂革命，教育部也積極給予認(rèn)定等激勵(lì)政策，繼2017年12月，教育部首批認(rèn)定490門“國家精品在線開放課程”后，2018年將認(rèn)定800門左右國家精品在線開放課程。

為助力全國各普通高等院校、高等職業(yè)院校積極開展慕課建設(shè)工作，探索基于慕課的混合式教學(xué)模式改革，積極準(zhǔn)備教育部“雙萬計(jì)劃”的評審認(rèn)定，響應(yīng)教育部杜絕“水課”建設(shè)“金課”的號召，為此，我單位將舉辦“以一流本科為導(dǎo)向的雙萬精品課程建設(shè)與申報(bào)研修班”。現(xiàn)將相關(guān)事宜函告如下，希望各院校積極支持和配合，組織相關(guān)教師參加。

參加對象

各高校主管教學(xué)校長、院長、系主任；教師發(fā)展中心、人事處、教務(wù)處、教學(xué)部、教研室負(fù)責(zé)人；教育技術(shù)中心、信息中心、網(wǎng)絡(luò)中心及教學(xué)資源庫建設(shè)負(fù)責(zé)人；國家級、省級、校級精品課教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、骨干教師、主課教師等。

主要內(nèi)容

1、國家“雙萬”計(jì)劃解讀；

2、以學(xué)生為中心的課堂革命實(shí)施之路；

3、慕課（在線開放課程）設(shè)計(jì)與制作；

4、混合式教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織與評價(jià)方法；

5、國家精品在線開放課程申報(bào)政策解讀；

6、智慧課堂實(shí)操訓(xùn)練：雨課堂使用；

7、慕課DIY講解與實(shí)操：PPT美化及camtasia使用；

8、首屆國家精品慕課獲獎教師現(xiàn)身說法。

學(xué)習(xí)方式

標(biāo)準(zhǔn)解讀、專題講座、案例分享、互動交流、答疑解惑、上機(jī)實(shí)操。

主講專家

教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、國家精品慕課評審組專家、首屆國家精品慕課獲獎教師、慕課平臺資深專家。