數(shù)學(xué)啟蒙，我們能做的事情

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一、數(shù)學(xué)啟蒙誤區(qū)

爸爸媽媽們一定都期望孩子喜愛數(shù)學(xué)，輕松應(yīng)用數(shù)學(xué)方法應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活，并考出好的成績(jī)。古今中外的許多數(shù)學(xué)家，不是因?yàn)楫?dāng)了數(shù)學(xué)家才喜歡數(shù)學(xué)，而是因?yàn)樾r(shí)候喜歡數(shù)學(xué)，玩著玩著把數(shù)學(xué)學(xué)到家，便成為數(shù)學(xué)家了。如何讓孩子愛上數(shù)學(xué)可謂學(xué)習(xí)之根本。孩子剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，經(jīng)常會(huì)有兩個(gè)誤區(qū)。?

?一個(gè)誤區(qū)是太把計(jì)算當(dāng)回事。孩子還不懂為什么需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還沒有對(duì)數(shù)學(xué)形成基本概念，就讓他們埋頭于沒有意義的計(jì)算題上。孩子剛剛會(huì)數(shù)1、2、3就開始教她1+2=3，固然孩子學(xué)會(huì)了計(jì)算，可是連進(jìn)學(xué)的門都沒進(jìn)呢，長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)數(shù)學(xué)的印象就只剩下計(jì)算了。在數(shù)學(xué)上，計(jì)算技能和吃飯一樣。我們吃飯才能生活，但是不能說只要吃飯多了，身體就會(huì)健康長(zhǎng)壽。?

另一個(gè)誤區(qū)是太不把計(jì)算當(dāng)回事。許多孩子和家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)只要掌握解題的方法就行，沒把計(jì)算的準(zhǔn)確率和速度放在心里。事實(shí)上在考場(chǎng)上，緊張的壓力、短暫的時(shí)間，使得孩子在計(jì)算中出現(xiàn)錯(cuò)誤，久而久之，連自己擅長(zhǎng)的解題都感到不自信了。

小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要目的是打好基礎(chǔ)，其中一項(xiàng)就是讓孩子有過硬的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，孩子過了計(jì)算能力這一關(guān)，在面對(duì)比較復(fù)雜的計(jì)算題是，不僅錯(cuò)誤率會(huì)大大降低，而且解題的速度也更快。

二、正確的數(shù)學(xué)啟蒙

如何避免陷入以上的誤區(qū)呢？即重視計(jì)算，更重視計(jì)算的基礎(chǔ)。?

計(jì)算能力的基礎(chǔ)是什么呢？數(shù)數(shù)！孩子只有通過摸、拿、捏、放等具體的身體動(dòng)作去接觸數(shù)，才對(duì)數(shù)有感覺，也就是我們經(jīng)常聽說的“數(shù)感”。追本溯源，人類在原始時(shí)代對(duì)數(shù)的使用從“結(jié)繩記事”等方法開始，動(dòng)手?jǐn)?shù)數(shù)便是讓孩子演繹數(shù)、量和形的認(rèn)知過程。?

有了手指數(shù)數(shù)的良好基礎(chǔ)，孩子的手指快算自然而然找到感覺了，計(jì)算簡(jiǎn)捷而快速，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心自然爆棚。孩子手動(dòng)、眼看、口念、腦想，全身心地投入并完成一件事情，他的注意力集中了，他的意志力堅(jiān)定了，自然而然養(yǎng)成優(yōu)秀的數(shù)學(xué)思維能力。

有意義地玩便是學(xué)，開心地學(xué)便是玩。孩子的數(shù)學(xué)啟蒙應(yīng)該讓孩子感受到數(shù)學(xué)的好玩，孩子才會(huì)愛上數(shù)學(xué)。本次數(shù)學(xué)啟蒙師資培訓(xùn)抓住數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根本進(jìn)行，即快樂數(shù)數(shù)和手指快算。

三、快樂數(shù)數(shù)和手指快算

快樂數(shù)數(shù)即用生活中的萬事萬物啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)的興趣，借用籌碼、籌棒和雙手進(jìn)行花樣數(shù)數(shù)，使得孩子在游戲中無所用心地?cái)?shù)數(shù)，全身心感受到數(shù)數(shù)的樂趣。

手指快算即用雙手表示數(shù)進(jìn)行快速計(jì)算的一種方法。大拇指表示五，其它手指表示一，一只手即可表示0到9的十個(gè)數(shù)，而雙手即可表示0到99的數(shù)，加減乘除運(yùn)算直觀而簡(jiǎn)捷。

手指快算的訓(xùn)練培養(yǎng)了孩子的這些能力：

1.動(dòng)手中掌握簡(jiǎn)捷而快速的計(jì)算能力。

2.動(dòng)手刺激大腦發(fā)育，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

3.動(dòng)手中培養(yǎng)專注的能力和堅(jiān)定的意志力。

我們的方式：

手腦并用??心口合一? ?全腦教育

我們的目的：

思維訓(xùn)練? ?靜定訓(xùn)練? ?速度訓(xùn)練

培訓(xùn)主題?全腦數(shù)學(xué)啟蒙培訓(xùn)師資班

2600元（包括培訓(xùn)費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、資料費(fèi)、證書費(fèi)等，培訓(xùn)費(fèi)不包括食宿，外地學(xué)員可協(xié)助預(yù)定酒店。）

早鳥價(jià)優(yōu)惠200元（6月20日之前報(bào)名），兩人同報(bào)各優(yōu)惠200元。