WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì) · 全球大會(huì)
時(shí)間：2017-10-19 08:00 至 2017-10-20 18:00
地點(diǎn)：上海
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首頁 > 商務(wù)會(huì)議 > 其它行業(yè)會(huì)議 > WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì) · 全球大會(huì) 更新時(shí)間：2017-09-14T14:54:43
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WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì) · 全球大會(huì) 已截止報(bào)名會(huì)議時(shí)間： 2017-10-19 08:00至 2017-10-20 18:00結(jié)束 會(huì)議地點(diǎn)： 上海 上海斯格威鉑爾曼大酒店 上海市盧灣區(qū)打浦路15號(hào) 周邊酒店預(yù)訂 主辦單位： |
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會(huì)議介紹
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WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì) · 全球大會(huì)宣傳圖
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì) · 全球大會(huì)
中國上海 2017年10月19日-20日
World Institute for Action Learning
“行動(dòng)學(xué)習(xí)助力轉(zhuǎn)型”
中國的企業(yè)，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。不論外企、國企還是私企，都需要為生存、發(fā)展去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。中國的一些企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到：業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的前提是，需要在個(gè)體、團(tuán)體、組織各個(gè)層面率先轉(zhuǎn)型，進(jìn)而才能拉動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型。行動(dòng)學(xué)習(xí)被認(rèn)作是促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型的有效工具。 2017 WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)全球大會(huì)以“行動(dòng)學(xué)習(xí)助力企業(yè)轉(zhuǎn)型”為主題。
會(huì)議集結(jié)來自15個(gè)不同國家地區(qū)的國際行動(dòng)學(xué)習(xí)大咖。特別邀請(qǐng)WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)創(chuàng)始人Michael Marquardt教授， WIAL國際行動(dòng)協(xié)會(huì)主席Bea Carson博士，以及8位WIAL授證大師級(jí)教練、多位WIAL授證高級(jí)教練和不同國家地區(qū)的行動(dòng)學(xué)習(xí)大咖，分享他們?cè)谛袆?dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目上的經(jīng)驗(yàn)、見地，期待為您帶來全新的視角與體驗(yàn)。
8位WIAL授證大師級(jí)教練（MALC）、多位WIAL授證高級(jí)教練（SALC）、WIAL 全球董事會(huì)成員及WIAL各國理事都將來到現(xiàn)場(chǎng)。
他們將從不同角度切入，與來賓分享行動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐操作和最新研究發(fā)現(xiàn)。
會(huì)議語言：英文、中文（英文演講會(huì)有交傳，即一段英文，一段中文交替口譯）
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會(huì)議日程
（最終日程以會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)為準(zhǔn)）
第一天 第二天
2017年10月19日（周四）
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時(shí)間 |
會(huì)場(chǎng)1 |
會(huì)場(chǎng)2 |
會(huì)場(chǎng)3 |
會(huì)場(chǎng)4 |
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9:00-9:05 |
開幕致辭 WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)主席Bea Carson博士致辭 |
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9:05-9:55 |
Michael Marquardt教授 用行動(dòng)學(xué)習(xí)打造學(xué)習(xí)型組織 1. 勢(shì)在必行：打造學(xué)習(xí)型組織的重要性 2. 學(xué)習(xí)型組織的5大系統(tǒng) 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)如何構(gòu)建系統(tǒng) 4. 案例分享：用行動(dòng)學(xué)習(xí)塑造學(xué)習(xí)型組織 您將收獲: 1. 用行動(dòng)學(xué)習(xí)打造學(xué)習(xí)型組織的視角與方法 2. 實(shí)踐案例參考 |
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09:55–10:10 |
茶歇 |
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10:10–11:00 |
Bea Carson博士 行動(dòng)學(xué)習(xí)助力組織學(xué)習(xí)與發(fā)展轉(zhuǎn)型 1. 預(yù)算有限，如何幫助員工取得高績效？ 2. 沒有失敗，只有不斷學(xué)習(xí) 3. 市場(chǎng)快速變化，組織文化如何轉(zhuǎn)型？ 4. 案例分享 您將收獲: 1. 如何將行動(dòng)學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)工具 2. 如何用行動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變企業(yè)文化 |
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11:00–11:15 |
茶歇 |
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Peter Kao先生 轉(zhuǎn)型期，用行動(dòng)學(xué)習(xí)打破組織舊有模式（Paradigm Shifting） 1. 人們?yōu)槭裁幢弧澳Ｊ健崩ё。?/p> 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)教練協(xié)助打破個(gè)體舊有模式：覺察、疑問、重構(gòu)、改變 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)教練的適用工具 4. 案例分享 您將收獲: 1. 打破舊有模式（Paradigm Shifting）的過程和工具 2. 實(shí)踐案例參考 |
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午餐 |
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Peter Cauwelier博士 行動(dòng)學(xué)習(xí)打造高績效團(tuán)隊(duì) 1. 什么是團(tuán)隊(duì)“心理安全感”（Psychological Safety）？為什么它對(duì)團(tuán)隊(duì)有關(guān)鍵作用？ 2.什么影響團(tuán)隊(duì)的“心理安全感”？如何提升團(tuán)隊(duì)“心理安全感”？ 3.如何運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)“心理安全感”？ 您將收獲: 1. 設(shè)計(jì)框架：提升團(tuán)隊(duì)“心理安全感”的人才發(fā)展項(xiàng)目 2. 項(xiàng)目實(shí)踐分享 |
Twan Paes先生 組織需要在領(lǐng)導(dǎo)力、管理和教練之間取得內(nèi)在平衡，用行動(dòng)學(xué)習(xí)挖掘組織的“表象”（upperstream）和“潛在”（undercurrent） 1. 2017年，企業(yè)集體陷入迷局，這樣的狀況恰巧讓組織重新定義問題、面對(duì)問題。 2. 表象（upperstream）和潛在（undercurrent）的區(qū)別是什么？表象就是組織中可以看見的東西，如績效表現(xiàn)等，意即我們“用理智構(gòu)建的世界”。潛在是在組織中難以看見的東西，是“感性的世界”。 3. 領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教練，三者中哪一個(gè)角色可以解決組織的問題？ 4. 歐洲企業(yè)的案例 您將收獲: 1. 設(shè)計(jì)框架：提升團(tuán)隊(duì)“心理安全感”的人才發(fā)展項(xiàng)目 2. 項(xiàng)目實(shí)踐分享 |
John Sautelle先生 用行動(dòng)學(xué)習(xí)解決變革中的棘手問題 1.理解“適應(yīng)性變革挑戰(zhàn)”（Adaptive Change Challenges） 2. 真實(shí)案例分享：通過行動(dòng)學(xué)習(xí)，消除變革疑慮、找出阻礙變革的根本問題；設(shè)置安全環(huán)境，識(shí)別哪些行動(dòng)“即使出現(xiàn)錯(cuò)誤，內(nèi)部也能承擔(dān)”（Safe to Fail）；最終讓組織對(duì)變革產(chǎn)生免疫（Immunity to ChangeTM） 您將收獲: 1. 可被組織采用的實(shí)戰(zhàn)方式 2. 可被運(yùn)用到行動(dòng)學(xué)習(xí)過程的多重方法 3. 推行變革中可參考的變革免疫模型（Immunity to ChangeTM） |
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14:05–14:20 |
茶歇 |
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William Teo先生 發(fā)揮行動(dòng)學(xué)習(xí)教練效能：專注領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中的個(gè)性特質(zhì) 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵競(jìng)爭點(diǎn)是什么？ 2. 個(gè)性特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)如何幫助提升個(gè)性特質(zhì)、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力？ 4. 與馬來西亞博特拉大學(xué)Sridar博士、赫瑞·瓦特大學(xué)Heriott博士的合作研究結(jié)果 您將收獲: 1. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中的個(gè)性特質(zhì)綜述 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用實(shí)例 |
Dorothy Tsui女士 合力型組織中的行動(dòng)學(xué)習(xí)：基于凝聚力的人才培養(yǎng)和組織發(fā)展 1. 進(jìn)入“正向”狀態(tài)：當(dāng)問題解決無效時(shí)，釋放行動(dòng)學(xué)習(xí)的力量 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)與組織發(fā)展：如何找出與組織整體系統(tǒng)密切相關(guān)的項(xiàng)目 3. 東南亞及大中華區(qū)案例研究 您將收獲: 1. 經(jīng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)證的合力型組織模型 2. 項(xiàng)目參考案例 |
Kathleen Kueht女士 行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展及對(duì)參與者學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化體驗(yàn)的作用 1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)能夠加速領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 2. 創(chuàng)造持續(xù)性變革將會(huì)遇到哪些障礙？ 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)教練的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)能為參與者營造互相學(xué)習(xí)的支持性氛圍 您將收獲: 1. 經(jīng)驗(yàn)：如何為企業(yè)轉(zhuǎn)型培育氛圍土壤 2. 思路：行動(dòng)學(xué)習(xí)如何作為一種催化劑來發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力與促進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí) |
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15:10–15:25 |
茶歇 |
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Shannon Banks女士 教練文化的價(jià)值：在今天的工作場(chǎng)合中，培養(yǎng)聯(lián)結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)力（Social Leadership） 1. 移動(dòng)數(shù)字時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的變化 2. 在今天的工作場(chǎng)中，哪些技能和行為不可缺？ 3. 如何通過行動(dòng)學(xué)習(xí)營造教練文化？ 您將收獲: 1. 行為自測(cè)：聯(lián)結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)力（Social Leadership） 2. 結(jié)合新的工作場(chǎng)特點(diǎn)，重新思考行動(dòng)學(xué)習(xí)的作用 |
Verieux Mourillon先生 行動(dòng)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)事業(yè)單位轉(zhuǎn)型 1. 什么阻礙了事業(yè)單位的轉(zhuǎn)型？ 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)教練如何幫助成員克服轉(zhuǎn)型中的困難？ 3. 用行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)轉(zhuǎn)型的真實(shí)案例分享 您將收獲: 1. 轉(zhuǎn)型工具和過程綱要 2. 可參考的實(shí)踐案例 |
Daniel Belet教授 行動(dòng)學(xué)習(xí)：革新和加強(qiáng)管理學(xué)教育的影響力 1. 管理學(xué)在今天面臨著哪些重要挑戰(zhàn)？ 2. 為什么說行動(dòng)學(xué)習(xí)為提升管理能力和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力提供了一種全新而有效的途徑？ 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)如何對(duì)發(fā)展成員的領(lǐng)導(dǎo)技能、塑造更具創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)起作用？ 4. 商學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 您將收獲: 1. 基于管理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目的行動(dòng)學(xué)習(xí)探索 2. 成功推進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的建議 |
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茶歇 |
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Ron McLuckie先生 行動(dòng)學(xué)習(xí)成功案例研究 1. 公司背景與期望達(dá)到的狀態(tài) 2. 16個(gè)月行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目后的可衡量成果 3. 項(xiàng)目中，我們?nèi)绾螒?yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí) 4. 結(jié)項(xiàng)：項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)、可提升部分及學(xué)習(xí)收獲 您將收獲: 1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)行組織發(fā)展（OD）的項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn) 2. 實(shí)用的行動(dòng)學(xué)習(xí)及組織發(fā)展竅門 |
Hans Ploeg |
Pascal |
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17:20–17:30 |
WIAL年度頒獎(jiǎng)：表彰全球最佳實(shí)踐與研究 |
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2017年10月20日（周五）
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時(shí)間 |
會(huì)場(chǎng)1 |
會(huì)場(chǎng)2 |
會(huì)場(chǎng)3 |
會(huì)場(chǎng)4 |
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Michael Marquardt教授 大師級(jí)教練現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)行動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)Ⅰ 1. 準(zhǔn)備：行動(dòng)學(xué)習(xí)小組如何組成？ 2. 問題：企業(yè)的什么問題能用行動(dòng)學(xué)習(xí)解？ 3. 過程：行動(dòng)學(xué)習(xí)教練演示 4. 解惑：行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中的問題 您將收獲: 1. 大師級(jí)教練帶領(lǐng)行動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù) 2. 大師級(jí)教練行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) |
Zenith Law先生 用行動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化企業(yè)變革模式（Changing the Change） 1. 轉(zhuǎn)化變革模式 2. 引發(fā)“螺旋式探詢”（Spiral Inquiry）的行動(dòng)學(xué)習(xí) 3. 當(dāng)西方思維遇見東方思維 4. “好奇心”對(duì)變革的驅(qū)動(dòng)作用 您將收獲: 1. 轉(zhuǎn)化固有模式的方法 2. 中國古老智慧的啟發(fā) |
Marina Mazi女士 未來的工作與行動(dòng)學(xué)習(xí) 1. VUCA時(shí)代，行動(dòng)學(xué)習(xí)如何幫助領(lǐng)導(dǎo)者？ 2. 工作的主流趨勢(shì)和所需的個(gè)人特質(zhì)會(huì)如何變化？ 3. 什么是“以人為核心”（Person-Centred）的方法？ 4. 以人為核心的方法、行動(dòng)學(xué)習(xí)與未來工作之間的關(guān)系是什么？ 5. 行動(dòng)學(xué)習(xí)如何塑造22世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者？ 6. 案例分享 您將收獲: 1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)如何幫助面向未來的領(lǐng)導(dǎo)者 2. 以人為核心的方法、行動(dòng)學(xué)習(xí)與未來的工作狀態(tài) |
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Michael Marquardt教授 大師級(jí)教練現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)行動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)Ⅱ 1. 準(zhǔn)備：行動(dòng)學(xué)習(xí)小組如何組成？ 2. 問題：企業(yè)的什么問題能用行動(dòng)學(xué)習(xí)解？ 3. 過程：行動(dòng)學(xué)習(xí)教練演示 4. 解惑：行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中的問題 您將收獲: 1. 大師級(jí)教練帶領(lǐng)行動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù) 2. 大師級(jí)教練行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) |
蔡宏基先生 人力資源發(fā)展專業(yè)人員如何用行動(dòng)學(xué)習(xí)來發(fā)展組織？ 1. 人力資源發(fā)展專業(yè)人員在組織發(fā)展過程中扮演什么角色？ 2. 組織發(fā)展：將普通團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變成高績效團(tuán)隊(duì) 3. 人才發(fā)展：高潛員工轉(zhuǎn)型成為高效領(lǐng)導(dǎo)者 您將收獲: 1. 組織發(fā)展和人才發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)框架 2. 實(shí)踐案例參考 |
Terence Quek先生 大腦偏好測(cè)試（Emergenetics）賦能行動(dòng)學(xué)習(xí)（Emergenetics公司是2015 WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新獎(jiǎng)得主） 1. 2015年，WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)授予Emergenetics亞太區(qū)“行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新獎(jiǎng)”（Innovation Award），表彰其將大腦偏好測(cè)試（Emergenetics）與行動(dòng)學(xué)習(xí)原理有效結(jié)合的創(chuàng)新方法 2. 大腦偏好測(cè)試（Emergenetics）所測(cè)量的思維和行為偏好有哪些？為什么行動(dòng)學(xué)習(xí)教練會(huì)將其運(yùn)用到項(xiàng)目中？ 3. 在什么架構(gòu)和模式下，行動(dòng)學(xué)習(xí)被激發(fā)？其他企業(yè)如何便捷地將這套架構(gòu)和模式與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目相結(jié)合？ 您將收獲: 將行動(dòng)學(xué)習(xí)與大腦偏好測(cè)試（Emergenetics）有效結(jié)合的設(shè)計(jì)框架和模型 |
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Bea Carson博士 轉(zhuǎn)型項(xiàng)目中的行動(dòng)學(xué)習(xí)教練 1. 教練技術(shù)：積極地面向未來 2. 教練技術(shù)背后的神經(jīng)科學(xué) 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)教練技術(shù)對(duì)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)型的作用 4. 實(shí)踐案例分享 您將收獲: 1. 轉(zhuǎn)型下的教練技術(shù)竅門 2. 進(jìn)階教練技術(shù)實(shí)踐分享 |
顧增旺先生 行動(dòng)學(xué)習(xí)在中國大型企業(yè)的實(shí)踐 1. 為什么中國大型企業(yè)需要行動(dòng)學(xué)習(xí)？ 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)在中國大型企業(yè)中的應(yīng)用案例 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)在中國大型企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)在未來中國大型企業(yè)的展望 您將收獲: 1. 大型國企實(shí)踐行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 2. 大型國企行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路與框架 |
Paulina Chu女士 微星科技（MSI）公司“3年轉(zhuǎn)型之旅” —— 引創(chuàng)“領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者”的文化 2016年，微星科技公司“建立以價(jià)值為基礎(chǔ)的組織文化”項(xiàng)目，同時(shí)獲得WIAL最佳企業(yè)實(shí)踐和國際引導(dǎo)者協(xié)會(huì)（IAF）引導(dǎo)影響力（FIA）全球獎(jiǎng)項(xiàng)。 1 如何在這個(gè)龐大復(fù)雜的組織中引入和深化行動(dòng)學(xué)習(xí)？ 2 運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)：發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者能力和提升業(yè)務(wù)成長 3 除了行動(dòng)學(xué)習(xí)，還運(yùn)用了哪些手法？ 您將收獲: 1. 微星科技3年的案例和設(shè)計(jì) 2. 探索行動(dòng)學(xué)習(xí)力量：如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者能力和提升業(yè)務(wù)成長 |
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13:15–14:05 |
KC Chan教授 專案型行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目加速企業(yè)轉(zhuǎn)型：3家領(lǐng)先跨國企業(yè)案例分析（日本、加拿大、印尼） 轉(zhuǎn)型期，如何將戰(zhàn)略落到執(zhí)行方案，既最大化利用現(xiàn)有資源，同時(shí)比競(jìng)爭對(duì)手更快、更好、更敏捷地達(dá)成高績效？我們需要在組織不同層次設(shè)計(jì)項(xiàng)目：通過項(xiàng)目管理將戰(zhàn)略延伸至業(yè)務(wù)運(yùn)營層，使組織節(jié)奏一致。因此，企業(yè)在用行動(dòng)學(xué)習(xí)幫助轉(zhuǎn)型時(shí)，應(yīng)該讓行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目滲透到組織的每一層，這樣才能推動(dòng)組織文化從“好”變?yōu)椤案谩薄?家可供參考的專案跨國領(lǐng)先企業(yè)為： 1. 大隈企業(yè)（日本） 2. 赫斯基能源（加拿大） 3. 金光集團(tuán)（印尼） 您將收獲: 1. 專案型行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)框架 2. 通過全局性思考加速企業(yè)學(xué)習(xí) 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)在3家跨國企業(yè)中的最新實(shí)踐應(yīng)用分享 |
Jayan Warrier先生 欣賞式探詢（Appreciative Inquiry）與行動(dòng)學(xué)習(xí)：激發(fā)積極性與達(dá)成高績效 1. 欣賞式探詢的來源與原理 ? 2. 實(shí)踐項(xiàng)目中的欣賞式探詢經(jīng)歷 ? 3. 對(duì)高績效的強(qiáng)烈需求 4. 欣賞式探詢與行動(dòng)學(xué)習(xí)：應(yīng)用案例 您將收獲: 1. 理解欣賞式探詢既是工具，更是生活的哲學(xué) 2. 探索如何在工作生活中將欣賞式探詢與行動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合并獲得綜效 |
Ron McLuckie先生 讓商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者“買單”你的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目 1. 兜售行動(dòng)學(xué)習(xí)概念？NO！ 2. 什么是商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者真正期望得到的？ 3. 有效可行的行動(dòng)學(xué)習(xí)銷售流程 4. 如何構(gòu)建項(xiàng)目合作？ 您將收獲: 1. 有效且能讓客戶心怡的銷售技巧 2. 實(shí)用的銷售竅門 |
D'Aarcy Dornon先生 虛擬團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)Ⅰ 1. 趨勢(shì)：虛擬團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)學(xué)習(xí) 2. 體驗(yàn)與觀摩：虛擬團(tuán)隊(duì)下的行動(dòng)學(xué)習(xí) 3. 成功關(guān)鍵：教練需要注意的問題 您將收獲: 1. 思路：如何為虛擬團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一場(chǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí) 2. 體驗(yàn)：感受虛擬團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)學(xué)習(xí) |
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茶歇 |
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Fumiyo Seimiya女士 10年來，日本的典型行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目 1. 包含“不同職位”和“跨部門成員”的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施過程 2. 日本授證學(xué)生行動(dòng)學(xué)習(xí)教練的可能性 3. 10年來，在日本進(jìn)行過的真實(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目（3家日企典型項(xiàng)目案例分享） 您將收獲: 1. 設(shè)計(jì)思路：用行動(dòng)學(xué)習(xí)來營造“善問”文化氛圍的過程 2. 實(shí)踐案例參考 |
佟宇先生 遠(yuǎn)大近十年運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的體會(huì) 1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)是人才項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的重要一環(huán) 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)該結(jié)合企業(yè)實(shí)際，形成內(nèi)部的操作流程 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)需要跟蹤和輔導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果達(dá)成 4. 通過實(shí)際案例，展示行動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用效果 您將收獲: 1. 體會(huì)行動(dòng)學(xué)習(xí)在人才項(xiàng)目中的重要作用 2. 借鑒在企業(yè)運(yùn)營行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程和方法 3. 通過行動(dòng)學(xué)校與IDP的有機(jī)配合，提升學(xué)習(xí)效果 |
Edouard Gruwez先生 短時(shí)間內(nèi)，如準(zhǔn)備一場(chǎng)向高層進(jìn)行的項(xiàng)目匯報(bào)？ 1. 演講的關(guān)鍵問題：“演講的悖論”和“知識(shí)的詛咒” 2. 思考（Thinking）：高層將從你的匯報(bào)中獲得什么信息？ 3. 邏輯（Logic）：怎樣搭建便于觀眾記憶的信息結(jié)構(gòu)？ 4. 故事（Story）：哪些方式能成為信息“抓手”（handler），讓觀眾記憶深刻？ 5. 媒介（Media）：如何制作一份能加強(qiáng)演講效果的PPT？ 您將收獲: 演講的TLSM法：思考（Thinking）、邏輯（Logic）、故事（Story）、媒介（Media） |
D'Aarcy Dornon先生 虛擬團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)Ⅱ 1. 趨勢(shì)：虛擬團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)學(xué)習(xí) 2. 體驗(yàn)與觀摩：虛擬團(tuán)隊(duì)下的行動(dòng)學(xué)習(xí) 3. 成功關(guān)鍵：教練需要注意的問題 您將收獲: 1. 思路：如何為虛擬團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一場(chǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí) 2. 體驗(yàn)：感受虛擬團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)學(xué)習(xí) |
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15:10–15:25 |
茶歇 |
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15:25–16:15 |
即將更新 |
案例分享：Faz Kamaruddin女士 亞洲航空公司的行動(dòng)學(xué)習(xí)之旅 亞洲航空公司在以下三個(gè)方面的行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用實(shí)例： 1. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 2. 人才管理 3. 組織變革 您將收獲: 1. 給教練、領(lǐng)導(dǎo)者和HR高管：真實(shí)人生經(jīng)驗(yàn)分享 2. 可被組織立即采用的行動(dòng)學(xué)習(xí)落地步驟 |
林琳女士 融合型行動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐
2. 如何通過行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，并混合其他手段滿足不同的客戶需求？ 您將收獲: 1. 對(duì)甲方HR：如何結(jié)合自身的情況和需求，利用行動(dòng)學(xué)習(xí)的手法推進(jìn)組織發(fā)展 2. 對(duì)乙方AL教練：如何結(jié)合自身的情況和背景，利用行動(dòng)學(xué)習(xí)的手法幫助客戶推進(jìn)組織發(fā)展 |
即將更新 |
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茶歇 |
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16:30–17:20 |
Jessica McWade博士 5L法（The L-path?）：建立高效領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)洞見與行動(dòng)學(xué)習(xí)的作用 1. 領(lǐng)導(dǎo)（Leading）：建立愿景，溝通愿景，不斷提升自我認(rèn)知與成長 2. 學(xué)習(xí)（Learning）：鼓勵(lì)好奇心、多問問題、診斷挑戰(zhàn) 3. 失去（Losing）：支持和提倡明智的冒險(xiǎn)、從失敗中學(xué)習(xí) 4. 笑納（Laughing）：保持謙遜、維系平衡、享受領(lǐng)導(dǎo)過程 5. 樂活（Living）：從過往經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧、在各種組織文化中都能成功 您將收獲: 1. 實(shí)用工具：建立自我覺察，發(fā)展成為善于溝通傳達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)者 2. 相應(yīng)步驟：建立組織愿景與營造能夠達(dá)成愿景的文化 3. 案例分析：5L法實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn) 4. 參考資料：行動(dòng)學(xué)習(xí)原理如何啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)效能 |
即將更新 |
Popsy Kanagaratnam女士 實(shí)踐案例研究分享：任何年齡段中的行動(dòng)學(xué)習(xí) 1. 在不同環(huán)境中，行動(dòng)學(xué)習(xí)如何運(yùn)作？ 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)教練如何與小組成員合作，建立團(tuán)隊(duì)正向習(xí)慣？ 3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，教練可以干涉多少？ 4. 美國中學(xué)行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享 5. 如何將行動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用到你的情況中？ 您將收獲: 1. 不同環(huán)境中運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法 2. 小組討論：如何將行動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用到你的工作環(huán)境中 |
即將更新 |
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17:20–17:25 |
WIAL年度頒獎(jiǎng)：表彰全球最佳實(shí)踐與研究 |
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17:25–17:30 |
閉幕致辭及下屆WIAL全球大會(huì)預(yù)告 |
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會(huì)議嘉賓
（最終出席嘉賓以會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)為準(zhǔn)）
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Prof. Michael Marquardt
WIAL全球創(chuàng)始人
首任董事會(huì)主席
Dr. Bea Carson
WIAL美國
WIAL全球董事會(huì)主席
Dr. Peter Cauwelier
WIAL泰國
WIAL全球董事會(huì)成員
Peter Kao
WIAL中國
WIAL全球董事會(huì)成員
Dorothy Tsui
WIAL香港
WIAL全球董事會(huì)成員
Fumiyo Seimiya
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（日本）
主席
Shannon Banks
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)
董事會(huì)成員
William Teo
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)
董事會(huì)成員
Verieux Mourillon
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)
董事會(huì)成員
Twan Paes
WIAL荷蘭
WIAL全球董事會(huì)成員
Ron McLuckie
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（印度）
主席
Paulina Chu
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)
大師級(jí)教練（MALC）
Marina Mazi
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)
教育委員會(huì)成員
D'Arcy Dornan
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（巴西）
副主席
Zenith Law
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)研究委員會(huì)
成員
Prof. Daniel Belet
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（法國）
主席
HJ Tsai
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（臺(tái)灣）
主席
Prof. KC Chan
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（印尼）
委員會(huì)成員
John Sautelle
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（澳大利亞）
委員會(huì)成員
Jayan Warrier
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（新加坡）
委員會(huì)成員
Dr. Jessica McWade
麥克韋德集團(tuán)（McWade Group）
總裁
Faz Kamaruddin
亞洲航空（AirAsia）
人才中心負(fù)責(zé)人
Terence Quek
Emergenetics
亞太區(qū)總裁
Dr. Kathleen Kueht
CreAction全球咨詢公司
創(chuàng)始人
佟宇
中國遠(yuǎn)大集團(tuán)經(jīng)營管理學(xué)院
負(fù)責(zé)人
Edouard Gruwez
奧美公司（Ogilvy）
董事總經(jīng)理
林琳
上海合沃企業(yè)管理咨詢有限公司
資深顧問
顧增旺
行動(dòng)學(xué)習(xí)問學(xué)堂（ALA）
創(chuàng)始人
Popsy Kanagaratnam
WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)
授證教練
Hans Ploeg
M.E.T Coahing公司
所有人
Makoto Nagata
日立集團(tuán)信息學(xué)院
高級(jí)經(jīng)理
Emmanuael Ossom
WIAL加納
負(fù)責(zé)人
Prof. Richardus Eko Indrajit
國際軟件架構(gòu)師協(xié)會(huì)（印尼）
主席
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參會(huì)指南
會(huì)議門票 場(chǎng)館介紹
標(biāo)準(zhǔn)票 3499 元/人
如您的企業(yè)有 3位 以上人員同行參加,將享受團(tuán)購9折
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上海斯格威鉑爾曼大酒店
交通指南：
上海市盧灣區(qū)打浦路15號(hào)
上海斯格威鉑爾曼大酒店位于繁華的打浦橋商圈和黃浦區(qū)，毗鄰新天地、各大購物中心及觀光熱點(diǎn)；信步可達(dá)9號(hào)線打浦橋站。酒店專車可直達(dá)迪士尼，坐地鐵9號(hào)線在徐家匯站轉(zhuǎn)11號(hào)線即可直達(dá)，交通便捷。
酒店為52層的地標(biāo)性建筑，空間寬敞，每間客房面積都在48平米以上并附帶無線網(wǎng)絡(luò)。位于52層的世界風(fēng)情套房，更近距離地仰望城市天際線，俯瞰蔥翠的私家花園，怡人美景盡收眼底。
同時(shí)，店內(nèi)有3家風(fēng)格各異的餐廳和酒吧、17間靈活多功能的會(huì)議廳（面積總共3000平方米）、健身中心、室內(nèi)恒溫游泳池、水療中心和桑拿，帶來獨(dú)特難忘的住宿體驗(yàn)。
這里會(huì)聚了一支具有國際水平的精英管理團(tuán)隊(duì)，為客人提供專業(yè)的全方位服務(wù)。
溫馨提示
酒店與住宿:
為防止極端情況下活動(dòng)延期或取消，建議“異地客戶”與活動(dòng)家客服確認(rèn)參會(huì)信息后，再安排出行與住宿。
退款規(guī)則:
活動(dòng)各項(xiàng)資源需提前采購，購票后不支持退款，可以換人參加。
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