第20屆現(xiàn)代與經(jīng)典兒童閱讀專題研討會(huì)(杭州站)
時(shí)間:2015-05-09 08:00 至 2015-05-10 18:00
地點(diǎn):杭州

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![]() 第20屆現(xiàn)代與經(jīng)典兒童閱讀專題研討會(huì)(杭州站) 已截止報(bào)名會(huì)議時(shí)間: 2015-05-09 08:00至 2015-05-10 18:00結(jié)束 會(huì)議地點(diǎn): 杭州 詳細(xì)地址會(huì)前通知 周邊酒店預(yù)訂 主辦單位:
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會(huì)議通知
第20屆現(xiàn)代與經(jīng)典兒童閱讀專題研討會(huì)杭州站將于2015年5月9-10日舉行。
(第20屆現(xiàn)代與經(jīng)典兒童閱讀專題研討會(huì)(杭州站))
一切社會(huì)問(wèn)題都是教育問(wèn)題。人類歷史上最偉大的人從來(lái)都是教師。人類已經(jīng)發(fā)展到這樣的關(guān)頭,要不進(jìn)化要不滅亡。2500年前人類第一次文明大突破發(fā)端于各地一批教師的先知先覺(jué)、誨人不倦,第一次大突破是成人教育的成功,也許第二次文明大突破就發(fā)生在兒童教育領(lǐng)域?
(第20屆現(xiàn)代與經(jīng)典兒童閱讀專題研討會(huì)(杭州站))
兒童閱讀基本觀點(diǎn):
不求深、不求快、不求早、不求多。從容有序、不徐不疾;緩坡上行,六年一貫。在普世皆遭恐懼、焦慮折磨的背景下,一方面滿足兒童成長(zhǎng)的需要,一方面保護(hù)兒童免受傷害。課程化是節(jié)奏也是治療。固定的時(shí)間做固定的事。課程化給予兒童閱讀以時(shí)間的保證,場(chǎng)力的振蕩。如此進(jìn)行的兒童閱讀,不僅使得孩子的精神,也使孩子的身體長(zhǎng)得健康。
參加對(duì)象:現(xiàn)面向家庭、早教機(jī)構(gòu)、兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)和幼兒園、出版社等招募學(xué)員。
活動(dòng)形式:1、專家主講? 2、實(shí)際操作? 3、小組交流
組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:南京師范大學(xué)小學(xué)教育系、東南大學(xué)中文系、南京培基文化教育研究所等
時(shí)間地點(diǎn)
會(huì)議時(shí)間:2015年5月9-10日
會(huì)議地點(diǎn):杭州
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會(huì)議日程
(最終日程以會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)為準(zhǔn))
第一天上午 | ?兒童閱讀課程化 ?1、兒童閱讀課程化的內(nèi)容與操作 ?2、兒童經(jīng)典誦讀的原則與實(shí)踐 ?3、兒童閱讀與兒童習(xí)作 |
第一天下午 | ?吟誦培養(yǎng)完整的人 ?1、吟誦和兒童身心發(fā)展的關(guān)系 ?2、吟誦的歷史 ?3、樂(lè)教傳統(tǒng)和中華文明 ?4、古體詩(shī)吟誦規(guī)則(學(xué)員當(dāng)堂作業(yè)) ?5、近體詩(shī)吟誦規(guī)則(學(xué)員當(dāng)堂作業(yè)) |
第二天上午 | ?詩(shī)教傳統(tǒng)與詩(shī)歌發(fā)展 ?1、中國(guó)詩(shī)歌演進(jìn)歷史:詩(shī)經(jīng)——楚辭——五言詩(shī)——七言詩(shī)——近體詩(shī) ?2、各體詩(shī)歌吟誦欣賞及聲韻分析 ?3、以《我愛(ài)吟誦》為本的吟誦教學(xué)課程化 ?4、詩(shī)教和兒童成長(zhǎng)的關(guān)系 |
第二天下午 | ?作為教師的孔子 ?1、孔子的基本思想及歷史影響。 ?2、孔子具體教什么科目? ?3、孔子的教育目的是什么? ?4、孔門設(shè)教從何入手? ?5、孔子如何教? ?6、為什么說(shuō)“不學(xué)禮,無(wú)以立”“不讀詩(shī),無(wú)以言”? ?7、“學(xué)而不厭,誨人不倦”與教師生命狀態(tài) ?8、《論語(yǔ)》對(duì)當(dāng)代教育的啟示。 ? |
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會(huì)議門票
參會(huì)費(fèi)用:660元/人,食宿、交通費(fèi)自理。
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溫馨提示
酒店與住宿:
為防止極端情況下活動(dòng)延期或取消,建議“異地客戶”與活動(dòng)家客服確認(rèn)參會(huì)信息后,再安排出行與住宿。
退款規(guī)則:
活動(dòng)各項(xiàng)資源需提前采購(gòu),購(gòu)票后不支持退款,可以換人參加。
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