交互式游戲—讓孩子在游戲中提高學習能力

交互式游戲讓孩子從游戲中學習 讓孩子在游戲中成長

在傳統(tǒng)培養(yǎng)模式中學習和成長的孩子， 不但會對刻板的學習產(chǎn)生厭倦 更不利于從小養(yǎng)成孩子的責任感與獨立意識。

如何把孩子對游戲的熱情和興趣轉(zhuǎn)化到學習上？ “交互式游戲訓練”可以。

“交互式游戲訓練”除了讓孩子會學自我激勵外 還可以使孩子發(fā)展出堅毅、樂觀、自信、友好的品格， 讓孩子自發(fā)講出‘媽媽再也不用擔心我的學習啦’

進入小學是孩子生命中重要的里程碑，面對陌生的學習環(huán)境和教學方式家 長和孩子都帶著緊張的心情。為了幫孩子盡快適應校園生活，家長都會讓孩子參加不同類型的小學銜接課程?？墒窍抡n后，老師常常會跟家長表達他們的擔心， 比如發(fā)現(xiàn)孩子上課不專心、專注力不足、字體不工整和沒辦法按時完成任務等問 題?；丶覍懽鳂I(yè)和復習又成為家長與孩子的另外一個戰(zhàn)場。還未正式入學孩子便 開始對學習感到抗拒甚至厭倦。可見不恰當?shù)某皩W習只是拔苗助長，本想贏在 起跑線結(jié)果卻讓孩子中途退賽。

交互式游戲治療根據(jù)我國3-6歲兒童發(fā)展和學習指南及小學一年級課程綱的內(nèi)容融入游戲，讓孩子在游戲的過程中預習各個重要的知識點。更重要的是在游戲的過程中，孩子能發(fā)展出高度的注意力、記憶力、邏輯思維能力和創(chuàng)造性思維能力外，還要求輔以專注的態(tài)度和堅毅的精神方可完成有趣的任務。

交互式游戲的特色

交互式游戲訓練以認知心理學出發(fā)，根據(jù)人類的注意和記憶過程，設計出不同的 注意力和記憶力游戲； 根據(jù)教育心理學的原理，讓孩子學會自我激勵并提升學習效能； 以臨床心理學理論，幫助孩子面對在學習過程中的挫折與挑戰(zhàn)。讓孩子在愉快的 氣氛下學習，掌握各個重要的知識點和提學習技巧。

課程特色

有別于一般的理論課程，交互式游戲訓練更注重理論與實踐的結(jié)合。每一個交互 式游戲都有其科學的理論基礎和具體的實踐方法。與其他重視理論的課程不同， 交互式游戲訓練更強調(diào)演示和實踐練習。導師的現(xiàn)場演示可以使參加者更深入了 解幫助孩子的竅門，再加上大量的實踐練習讓參加者能在完成訓練后，立即就能 使用課程中學習到的理論和技巧幫助孩子和學生。

【時間】2017 年 03 月 11 日-12 日

【地點】北京市順義區(qū)

【主辦單位】中科博愛（北京）心理醫(yī)學研究院

【承辦單位】“心教育”平臺

課程費用 2680 元/人，2 月 15 日前報名，可享受新年優(yōu)惠價 1880 元/人，3 人 團報價 1580 元/人 報名以款到為準，一次完款，中途不退。