中國未來學(xué)校實驗室的創(chuàng)立是為了應(yīng)對21世紀對人才素養(yǎng)的要求,以及新技術(shù)背景下學(xué)習方式的變革對教育提出的挑戰(zhàn)。未來學(xué)校實驗室以物化的實驗室空間為載體,搭建了一個資源整合的平臺,通過研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)和評估為教育部決策服務(wù),為地方教育實踐服務(wù),為企業(yè)服務(wù)。使教育決策者、研究者、教師、新技術(shù)的研發(fā)者和學(xué)校技術(shù)的支持者可以在同一個平臺上共同探討在教育3.0時代,未來學(xué)校的學(xué)習空間、教育技術(shù)和教學(xué)方式是如何變革的,怎樣才能更好的滿足新的學(xué)習需求。